现在小学生性教育的,揭开生理面纱

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本文选自完美熊宝宝的博客,点击此处查看原文。

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最近,儿童性教育成为一热门话题,引起了广泛了讨论。北京推出的中期课题成果《成长的脚步》,因其图文并茂“尺度过大”一度引起社会广泛关注。而同时,上海即将在18所学校试行开设性教育课程。性教育从几岁开始才比较合适?什么样的教材才比较科学?

据报道,武汉市小学生使用的《生命安全教育》教材因为有图文并茂地介绍女性生理结构的内容,而招致“尺度过大”的批评。这样的批评不是第一次了,早在三年前,北京首部小学生性教育试点教材也曾受到同样的批评,甚至有网友质问其“与黄色书刊、漫画有什么区别”,一些媒体也称其为“涉黄教材”。笔者不禁要问:谁能设定小学生性教育的合适“尺度”?现在小学生性教育的“尺度”,到底是过大,还是过小?

最近,儿童性教育成为一热门话题,引起了广泛了讨论。北京推出的中期课题成果《成长的脚步》,因其图文并茂“尺度过大”一度引起社会广泛关注。而同时,上海即将在18所学校试行开设性教育课程。性教育从几岁开始才比较合适?什么样的教材才比较科学?

几乎每个孩子都问过“我从哪里来”这样的问题,答案却五花八门:“你是爸爸、妈妈从垃圾桶里捡来的。”“你是从阿姨家抱来的。”“你是从石头缝蹦出来的。”……在这些闪烁其词的回答背后,是国人长期以来对儿童性教育态度上的回避和遮掩。

[现场声音]

判断这一“尺度”必须结合当前小学生性教育的实际。从儿童教育的现状来看,性教育滞后显然是社会共识。目前青少年的性教育已经大有改观,中学生生理卫生课不再像以前那么羞羞答答,但小学生性健康教育仍基本上是“被遗忘的角落”。有调查显示,小学生对所需了解的性知识相当匮乏,近70%的学生不知道“月经”、“遗精”是何事,大部分孩子不知道“女孩来月经、男孩有遗精就有了生育功能”。不少经常在中学和大学开办性教育讲座的专家表示,他们“不敢”在小学做这方面的讲座,怕家长[微博]不买账。不但学校教育缺失,家庭和社会教育也多付之阙如。而现在小学生身体发育期的提前、网络等渠道各种与性相关的信息的泛滥,都使小学生性教育显得更为迫切。

小学实施性教育 有必要吗?

然而,这一羞羞答答的面纱正在揭开。武汉近日给每位小学生发放了《生命安全教育》教材,该书图文并茂详细介绍了女性生理构造、生理变化等相关知识,这一教学安排引发了社会舆论的关注。

小学实施性教育 有必要吗?

判断这一“尺度”必须对性教育有正确的态度。食色,性也,一方面,性是人正常的生理和心理现象,与性相关的知识并非依靠本能就能得到,所以性知识的传授不应该受到歧视;另一方面,我们不能带着成人的“有色眼镜”来看待儿童的性教育,成人才会产生与“尺度”相关的联想,而这对儿童不过是可以释疑的知识,而伴随其性成熟,“尺度”问题岂非更不成问题?笔者认为,不能过于“委婉”地进行性教育,它既无法让孩子听明白,同时也暗含着对性的消极态度,可能会对孩子产生不良影响。可以说,观念的保守,正是妨碍小学生性教育的根本原因。在某些人看来,任何正面表述性知识的教育,都是“尺度过大”,都会破坏儿童“美好的天真”,按他们的“尺度”,就不会有正确的小学生性教育。

■支持派

揭开生理面纱,性教材“尺度大”

■支持派

判断这一“尺度”也必须认识小学生性教育的意义。当前诸多社会问题都与性教育不力有关,如少女怀孕、未成年人遭受性侵害、异性交往障碍、情感挫折引发的激进行为等,严重影响了青少年的身心健康、家庭幸福和社会安定,而专家们认为,在小学低年级是性教育的黄金时期,对孩子从小进行系统的性教育是解决这些问题的良方。相关数据也表明,国外一些儿童性教育开展得好的国家不仅未婚怀孕现象大大降低,青少年性犯罪率也有所下降。

性教育很有必要但教材尺度要收紧

男生、女生的生殖器官如何构成?月经是怎么回事?身上哪些地方不能让人触碰?……这本《生命安全教育》的课本根据不同的年级段,讲述的生理卫生知识也有所不同。

性教育很有必要但教材尺度要收紧

日本文部省出版的小学第一册《卫生》课教科书封面就是一名妇女分娩的情形,美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识……相比之下,武汉这种所谓“大尺度”教材,只能算是“毛毛雨”了。

赵小姐的女儿7岁,即将步入小学。赵小姐觉得对孩子进行简单的性教育是必要的,自己平时就会给女儿灌输一些简单的知识,比如女孩子的私密处在哪里,有哪些部位不能让人碰,要适当保护自己等。现在学校把性教育列入教材中应该说是一种进步。但赵小姐也觉得,小朋友对性的好奇程度也许并没有成人想象的这么强烈,所以教材中不是很需要特别深入的描述和讲解,同时老师在讲解时也要做好正确的引导。

该教材主编、武汉市教科院体卫艺教研室教研员汤佳介绍说,今年湖北首次开设生命安全这个课程,把生命教育和安全教育纳入基础教育行列,这是经过省教育厅审定后配发的一套教材。

赵小姐的女儿7岁,即将步入小学。赵小姐觉得对孩子进行简单的性教育是必要的,自己平时就会给女儿灌输一些简单的知识,比如女孩子的私密处在哪里,有哪些部位不能让人碰,要适当保护自己等。现在学校把性教育列入教材中应该说是一种进步。但赵小姐也觉得,小朋友对性的好奇程度也许并没有成人想象的这么强烈,所以教材中不是很需要特别深入的描述和讲解,同时老师在讲解时也要做好正确的引导。

当然,小学生性教育需针对其年龄特点,选择合适的教育时机、教育内容和教育形式,但这是专业的教育问题,不是“尺度”问题。若非要以“尺度”论,当前的小学生性教育,显然不是“尺度”过大的问题,而是“尺度”过小了。 (刘国强
四川外国语大学教授)

教材图片不必仿真

记者在五年级《生命安全教育》课本“女孩悄悄话”一章看到:小丽上五年级,上学时老是觉得肚子不舒服,有时还隐隐作痛,腰也好像有说不出的酸胀,感觉内裤里面也黏糊糊的……为什么会发生这样的变化?书中进行了详细解答,并附有女性生殖器构造图及月经过程图。

  教材图片不必仿真

家长[微博]周女士认为,性教育进小学是可以接受的。现在的孩子都很早熟,早点告诉他们也有必要。家长在孩子问的时候遮遮掩掩反而让他们心生好奇,如果自己找东西乱看,到时家长就不能控制了,在孩子问到与性有关的问题时家长就应该很正面地告诉孩子。现在学校和家长一起来对孩子进行性教育挺好的,但是教材插图中的人换成卡通人物,对孩子来说可能更合适些,图片不必非常仿真。

“目前青少年的青春期前移,我们不能等问题发生了再去教育孩子。”汤佳说,不少校医反映,九岁、十岁的女孩缺乏月经方面的知识,来了初潮,发现内裤上有血,吓得哇哇大哭。

家长周女士认为,性教育进小学是可以接受的。现在的孩子都很早熟,早点告诉他们也有必要。家长在孩子问的时候遮遮掩掩反而让他们心生好奇,如果自己找东西乱看,到时家长就不能控制了,在孩子问到与性有关的问题时家长就应该很正面地告诉孩子。现在学校和家长一起来对孩子进行性教育挺好的,但是教材插图中的人换成卡通人物,对孩子来说可能更合适些,图片不必非常仿真。

  ■反对派

汤佳说,希望通过正向引导,让不同年龄段的孩子们能了解身体的每个部位、生命的每一个阶段。“如三年级就与五年级不同,我们编写了保护身体的内容,告诉孩子身体哪些部位不能让别人触碰。”

  ■反对派

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