为培养这些特质所做的努力也五花八门,分数在3.50以下的录取比例只有2%

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高考[微博]发榜之后,国内部分媒体又开始热炒一年一度的“状元热”。在高分与“好学生”间划等号,在不少国人眼中是天经地义之举。不过,在欧美地区,好学生的标准远不是成绩好那么简单。

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18岁华裔女孩Tianyi先后被普林斯顿、杜克等美国顶级大学录取,是什么让她成为名校争抢的香饽饽?  中国学生选择到美国上大学的热情持续高涨,有越来越多的中国孩子放弃国内的高考,直接申请美国的大学。  美国国际教育协会(the
Institute of International
Education)数据显示,2013-2014学年美国大学的中国留学生数量增长17%,达到近28万,占到留学生总数的31%左右。  中国学生考上美国大学、特别是美国名校并不是一件容易的事情,除了语言关,美国学生要经受的各种考验,中国学生也要一一经历。  18岁的Tianyi是一名美国高中毕业生,她一岁的时候随父母从中国来到了美国。今年刚刚考上顶级名校普林斯顿大学(Princeton
Universit)。除此以外,她还收到了杜克大学和北卡罗来纳大学两所名校的录取通知。  普林斯顿在2015年《美国新闻和世界报道》(U.S.News&World
Report)大学综合排名中位列美国私立大学第一名。今年申请普林斯顿大学的人有27290人,最后录取了1948人,录取比例只有7.1%。  对于Tianyi而言,被普林斯顿录取多少让她感到惊喜,因为她的考试成绩并不是众多申请者中最好的。是什么让她超过那些学霸而获得了第一名校的青睐呢?  分数,分数,分数!  不要以为在美国没有以分数定胜负的高考,成绩就不重要。要想申请顶级大学,好的分数依然是基础。不管是衡量平时成绩的GPA,还是美国大学入学考试SAT和ACT,高分仍是顶级大学的敲门砖,学校可以据此判断你的学习能力和潜质。  普林斯顿大学的录取统计显示,在今年该校的申请者中,如果GPA达到4.0,其录取比例为10%,分数在3.50以下的录取比例只有2%。  GPA(Grade
Point
Average)衡量的是学生们的平均分数。一般来说,美国学校普通课程的满分是四分,另外一些高级课程,满分可以达到五六分。  普林斯顿大学校园。来源:CFP  Tianyi在高中的时候选了大量的高级课程,让自己最后的GPA达到了5.2分。即便把高级课程的最高分也按照4分来换算,Tianyi的GPA成绩也达到了3.92分。  另一项重要的分数就是美国的“高考”SAT和ACT。以学术能力测验SAT(Scholastic
Aptitude
Test)为例,总成绩2400分。普林斯顿今年申请者中,分数在2300分以上的,其录取比例达到了14.5%,2100-2290分之间的录取比例大幅下降,只有8.1%。  Tianyi的SAT考了2300分,似乎不是特别高,但这并不影响她成为普林斯顿的一名新生。反而是她的一名同学,SAT分数比她高许多,最后却没有被录取。实际情况是,只要你的分数达到了学校的一定要求,申请者其他方面的素质将成为学校考察的重点。  入学申请文书:展现个性,这是你唯一的机会  几乎每所美国大学都会要求申请者写一份入学申请文书,也就是所谓的“essay”,这可能申请者唯一一个能展现自己个性的机会。  如何写出一份打动学校的essay?每年定期发布美国大学排名的《美国新闻》曾有一篇文章说,学生们要了解所申请的学校的要求、据此陈述自己如何符合这些条件、有哪些独特的优势。  美国国际学生考试服务机构ArborBridge国际发展负责人Josh
Stephens说,申请美国大学的国际学生需要仔细思考一下自己到底有哪些与众不同的地方。有些孩子以为自己有独特的背景,而实际上并没有。虽然一些学校希望能录取国际学生,但只说明自己来自中国、印度或其他什么国家是不足以让你进顶级名校的。  Stephens说,美国大学每年都收到成千上万份中国学生的申请,单单说自己来自中国是不会有任何吸引力的。  不过,展现个性的前提是必须实事求是,不能按照学校的喜好,把自己描述成完全不同的另外一个人。  Tianyi花了大量的时间在essay的写作上,而在此之前她曾经亲自跑到一些大学,听它们招生负责人介绍学校的情况,看看哪些学校符合自己的心意、自己又符合哪些学校的要求。  17岁的Harold
Ekeh今年考上了耶鲁大学(Yale
University),他的申请经验之一也是:别光在谷歌上搜大学的信息,最好能亲身去校园里面感受一下。  Tianyi会把自己做过哪些事情、符合学校要求的个人特点写进essay里面,不过她说,最重要的不是告诉学校你做了什么,而是在做的过程中学到了什么。  Tianyi在学习之余参加了许多社区、志愿者活动,还加入各种学生组织、参加社会实践,她把这些都写进了essay里面,重要的是,还把自己如何从这些活动中成长的心得也做了详细的陈诉。  家长逼你学乐器、练体育?你最好还是从了吧  全美排名第四的斯坦福大学(Stanford
University)在其网站上介绍了挑选学生的标准,其中包括成绩优异程度、智力活跃度(这项主要通过申请者的essay和老师推荐信来判断)、以及个人背景。  斯坦福说,个人背景包括包括家庭背景、教育差异、打工实践和生活经历等。而且这是申请斯坦福大学必须要提供的信息。  其实不光是斯坦福,美国几乎所有大学都会查看申请者学习以外的课外活动情况,包括音乐特长、体育特长、社会实践、社区活动等。  一个学生的课外活动情况能够揭示其许多特质和性格特点,因此许多大学很愿意知道学生们是否参加各种课外活动、是否对某种活动充满热情。  Tianyi的课外活动、音乐和体育特长可以列出长长的一串。她吹黑管,在所在州大学生乐团比赛中屡次获奖;她喜欢跑步,参加当地组织的短跑比赛;她的西班牙语也很优秀,拿过各种级别的金牌和银牌;她暑期在生物实验室打工;参加社区志愿者活动,帮助老人和孩子。  说到为什么那位同学SAT分数比她高、却未被普林斯顿录取时,Tianyi说,可能是因为她光顾着学习,没有像我这样参加了那么多的课外活动。  不过,Tianyi认为,参加校外活动还是得有选择,而且要持之以恒,挑选一两样自己喜欢的,集中精力做好就行了。  考上耶鲁的Ekeh的经验之一也是鼓励高中生们参加课余活动,而且至少有一项活动是与众不同的。Ekeh想成为神经外科医生,因此他的课外活动多与科研有关,其中一项对他影响最大的活动是“模拟联合国”,正是因为这个业余活动让他选择了耶鲁,并从耶鲁学生那里获得了帮助。

去美国读本科就要选择前50的大学,否则不建议去美国留学[微博][微博]。美国名校,在培刚的眼中是美国前20的大学。  如何申请美国名校呢?  一,三个成绩+AP(申请美国名校硬性指标):  1,托福[微博]成绩:  申请美国前20名校,托福成绩最好在108分及以上,且单项不低于25分。  国际学生及在美国居住不满3年的学生如果希望申请美国大学需要提供托福成绩;美国名校更看重学生的英语应用能力。  申请美国名校,托福尽早考第一次;托福口语是托福考试当中最难的,大部分同学的不能达到26分+,高一期间要考第一次托福,培刚所了解的大牛和学霸从初中就开始接触托福了。  2,SAT成绩:  SAT是美国高考[微博],分SAT1和SAT2;SAT是评判学生学习能力,在招生中首先看重的是SAT成绩(名校更看重SAT阅读成绩),这个成绩对是否被录取的影响是决定性的。目前国内高中生要去香港或者新加坡等地考试。SAT1的分数至少要达到2000+、SAT阅读至少650+才有可能被前20名校录取;SAT2大多数学生会选择数学、化学、物理、生物、语言、文学、美国历史、世界历史等科目,美国名校申请需要考2-3门SAT2。中国学生最差的就是SAT阅读,而SAT阅读是美国名校在三科(阅读、数学、写作)最为看重的。  申请美国名校,SAT尽早考第一次,目标是美国前20的同学,培刚建议高一下半学期考第一次,目前我们高一班的同学6月份SAT平均成绩是1900分,有的同学可以达到2200+;高二班的同学SAT平均成绩2200+,有的同学可以达到2380分。如果你希望申请美国顶尖名校,早准备是非常必要的。  3,学校成绩:  学校成绩一般包括GPA(平均成绩)、年级排名、各科考试分数。GPA是申请者在高中阶段总成绩的体现,年级排名体现申请者与同学校其他申请人的差距。高中成绩最好呈现上升趋势,如果你的GPA分数不高,可以尝试去弥补;比如选修蹩脚课程,或取得与蹩脚课程相关的SAT2以及AP高分(就是要有一个合理的解释)。  4,AP:  AP课程考试满分,对申请顶尖大学是锦上添花;AP考试满分,可以让大学招生官认为申请人渴望追求知识、学习非常主动、敢于挑战自己;没有AP成绩照样可以获得美国顶尖大学的OFFER,部分学校和部分老师曾说没有AP成绩就不能被美国名校录取,这种说法是不客观、不负责的。  培刚提示:标准化成绩一定要与文书相符,千万不要搞出”SAT数学不到700却在文书中说自己是未来精算师或者数学家”的笑柄。  二,活动(申请美国名校软性指标):  1,课外活动:  参加运动队和宗教活动,考古、创办社团、创办杂志、举办活动;培刚多次强调活动在于持久而不在于多,如果申请者三年参与2个活动且都担任主要角色,比泛泛的参加5、6个活动效果强百倍。什么样的活动才能打动招生官呢?活动要个性和持久,培刚不建议参加同时有多名同学一起参与的泛泛活动。  2,社区活动:  包括义工活动、社区活动;申请者在小区内连续三年每周末无偿教授小学生数学照样可获得斯坦福大学的青睐。有的学生帮助少数民族妇女致富,为四川灾区筹款、敬老院志愿者。。。。。。社区活动与课外活动一样,一定要持久而深入,不要泛泛的参加多个活动,最后西瓜芝麻都没了。  社区活动是体现申请人的奉献精神,体现申请人爱心、自信、成熟、领导潜质以及帮助他人的责任感,宾大招生官特别看重申请者的这种精神。  3,工作经历:  假期去公司、银行、杂志社实习;也可以去菜市场卖菜,用自己挣来的钱给亲人买个礼物或者捐赠弱势群体,工作经历可以多姿多彩。  4,暑期活动:  高一、高二的暑期活动对申请非常重要;暑期你不必像其他同学那样参加SummerSchool、美国夏令营、模联等大规模群体性活动,做你自己喜欢的事情就可以了。只有一点,向面试官说明你暑假的意义就可以了。  三,申请材料:  1,课外活动表格:  如何参与这个活动、花多长时间参与以及你担任的角色,根据每个申请学校的要求作答。  2,高中成绩:  初三、高一、高二的成绩单;除了提早申请,申请者当年秋季的成绩单也要提交。  部分国内高中时可以更改成绩的,如果你的托福和SAT成绩高,有的学校主动把你的高中成绩调高。  3,SAT成绩、托福成绩:  根据每个学校要求提供。  4,个人陈述:  培刚提醒,个人陈述要用细节打工招生官,要连贯性强的全面展示真实的申请人。  5,推荐信:  推荐信要确保时间与大学申请截止时间的间隔;由于大陆学生、留学机构造假厉害,推荐信的功能正在减退。推荐信切记少而精,美国名校只看重每封推荐信的质量,一封普通的、平淡的推荐信反而会有负面作用。  推荐信最好是通过实例表达品格,谨记推荐信表达的意思要与个人陈述一致。提前找一个真正了解你、与你关系比较好的老师去写推荐信,班主任、数学老师和英语老师一般是比较好的选择。  推荐信的作用:证实和支持你对自己的描述;让招生官认为你有很好的品质;展示你的成就;与其他信息互为补充。

欧洲:“敢于怀疑很重要”

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一千个人眼里有千个哈姆雷特。在欧洲,不同老师的眼里“好学生”特质也各不相同,为培养这些特质所做的努力也五花八门。

凭高考分录取的海外高校

“敢于怀疑很重要!”简·艾伦说。他11岁的儿子在布鲁塞尔读小学,课堂上老师常和同学们一起读报或上网看新闻,然后会问孩子是否相信文章内容,一旦同学们产生分歧,老师还会启发孩子们进行思考、辩论。“这是特殊的‘随堂测验’,教会孩子们不要笃信事物”。艾伦本身也是教授,在鲁汶大学从事教育心理学研究。他告诉记者,比利时的中小学还很注重增强孩子的自我效能,即对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度。譬如学校会安排孩子们到许多行业实践,让他们亲身体会其中的苦乐,然后自己思考喜欢做什么、能做什么,“未来在决定学习和工作方向时,就能做出更适合自己的选择。”

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7、8月份,欧洲的餐馆、超市里多了许多稚嫩面孔,这些大多是暑假打工的学生。而在许多老师和家长[微博]眼里,这是培养孩子独立性的绝佳机会,“如果我的孩子比较依赖我,也许我会鼓励他多打打工;如果他想买个手机、出去旅游、办个派对之类,我会直接告诉他,自己挣钱去。”艾伦笑道。在荷兰,利用暑假打工的学生年纪更小,一般12岁以上就可以打工,但他们通常选择送报纸、干家务、打点农场等轻活儿,法律对学生打工的年龄、工种和工作时长有着详细的规定。

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