老大家给子女报数学思维进修班的理由五颜六色,那就形成奥数班越叫停越疯狂

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唯恐“不学就要落后”

拗不过儿子,黄女士匆匆为儿子报名。可是回来看儿子的资料发现,鸡鸭同笼,钱币正反概率,这不就是奥数吗?

奥数成培训机构摇钱树 培训费高昂且一位难求

“孩子在校外数学思维训练班学到的很多东西,在正常的考试中根本用不到,涉及不了。”
观山湖区北师大附小教数学的陈老师认为报班用处不大。他表示,校外数学思维训练班,更多的是教孩子公式方法和解题技巧,然后大量地做题,这样训练并不能给孩子起到拓展思维的作用。真正的思维训练,不是给一个解题技巧然后套用得出答案,而是在得出结果以后,孩子能够逻辑清楚地说出“为什么”。

导语:幼儿有必要
上“奥数班”吗?不少家长反映培训机构推广已进入幼儿园,有数学老师认为太小年纪学奥数没有意义。

采访发现,国家、省市三令五申叫停奥数班后,奥数班换个马甲,悄然变为各种思维培训班,而且有培训班在报名当天就满员。叫停奥数11年,缘何仍难停?最大的问题在于:奥数仍是冲击名校的重要筹码。有教育专家称,这就导致奥数班越叫停越疯狂。

专家观点

现状:数学思维训练班火爆 家长很纠结

让马女士更加“失去理智”的,是争抢培训班学位时的火爆场面。“老师通知某天半夜12点开始抢学位,我卡着时间点进去,几乎一分钟之间,好的时间段全部抢光了。那些抢不到学位的家长都急了,跟培训机构老师登记,申请等有空位的时候再补上。”这种“秒抢”让马女士想不通,但也加重了她的焦虑。

学费虽贵但名额一天报满

利益链条

向老师认为,学校的教学更多的是注重基础,而培训班的老师观念上比较新,在解题上也更有针对性。同时,她也认为,报班有利于培养学生的自信,在学生的思维训练和思维拓展上也很有帮助,培训班上教的数学虽然在日常生活中很难体现出来,但是这可以体现在孩子们的反应上。不过,向老师也希望家长能够正确对待自己的心态,对于基础比较普通的同学,她认为不宜去报培训班。

马女士的儿子在福田区的一所幼儿园读中班,她此前曾让儿子接触过一些“蒙氏教育”的数学内容,但孩子表示接受起来比较困难,也有点抗拒。马女士因此认为,儿子在数学方面并没有太突出的天赋。可是谁知道,某培训机构近日一次进幼儿园的“推广活动”,却让马女士把儿子送进了“奥数培训班”。

无独有偶,市内另一所培训机构智康一对一负责招生的蒋老师则告诉,该机构是学而思属下的,其秋季班的奥数报名已经截止,早在6月份报名当天就全部满员。据其介绍,该机构目前学习奥数的就有1000多人,既有“1对1”,也有“20人内”的小班教学,如果学完全年四个季度的培训班,花费分别在1万元和2万元左右。

在采访中,还发现虽然教育部门明确规定,学校教师不能到教育机构任教,但是,不少奥数培训机构的培训班里,常常能够看到小学数学老师的身影。

对于时下数学思维训练班的套公式解题和背原题的思维训练方式,刘老师并不认同,她认为这种思维训练方式不仅不会使孩子的思维得到提升,还有可能导致孩子厌倦数学,对数学产生恐惧感。她说:“数学思维的提升,不可能在每周两小时的补课中得来,而是在学校八小时的课堂学习上和放学后父母陪伴和辅导下得来。”父母应该明白,数学思维能力除了与生俱来的天赋之外,更多的靠平时孩子在思考、提问、解答的过程之中慢慢培养和积累而来。如果孩子能够主动去学习,思考问题,在课堂上积极认真听讲,这就是最好的训练数学思维的方式。

近日,不少家长向记者反映,一些培训机构已经将推广的“触角”伸向了幼儿园,很多幼儿园中班甚至小班的孩子家长都在听了推广后变得“不淡定”,对培训趋之若鹜起来。越来越低龄化的“补习班”真的有必要吗?其实,大多数家长的心里对此也存疑,但商家营造的紧张气氛让家长们备感焦虑,不知不觉中就被裹胁。

奥数班变身“思维培训班”

一位小学数学骨干老师这样告诉,他虽然没有在校外培训机构任职,但是每天找上门来,希望他能够私下教孩子奥数的家长就已经踢破了门槛。

那报班究竟有没有用呢?对此,数学老师们也观点不一。

“秒杀占位”加重焦虑

刚开学才一个多月,黄女士的孩子就拿回了各种宣传单张,让她惊奇的是,原来的奥数班没了影踪,一些拓展班、思维班却层出不穷。报名了兴趣班后,从孩子拿回的资料分析,原来学的还是奥数!

“优秀学生,可以表现在不同方面,可是目前小升初由于缺乏多元化的评价体系,只能用奥数这个‘筛子’,比较简单地对孩子进行筛选,造成大量的学生和家长为了进入名校而不得不学习奥数,培训机构也在其中牟利。”他说,“据我了解,有些培训机构的奥数老师讲得并不好,并不是以启发兴趣为出发点,而是像应试教育一样,教孩子背公式,或者是给小学生讲初中知识,这种功利化的教学方式有害无益。”

与报班理由五花八门不同的是,家长不给孩子报班的理由却比较集中。一些家长因为对数学思维培训班不了解,所以持怀疑态度。而大部分的家长认为报班会给孩子过多的压力,不利于孩子的成长。“国家为什么要取消奥数,就是想给孩子减负,既然这样,为什么还要给孩子多余的压力!”一位家长说。

奥数真的要从幼儿园娃娃抓起吗?深圳中学高三数学老师黄文辉坦言,从他高中教学的经验看,小学学奥数没有多大的意义。观澜湖教育集团执行董事王志强也曾在接受记者采访时表示,国外的数学教学更偏重于思维的开发,例如:教授如何计算长方形的面积时,中国的学校通常只用一节课灌输公式,可国外可能要用到四节课,从最开始数格子到用加法、乘法,最终让孩子自己发现规律……一路讲来,孩子才能深入理解公式的意义,这才是培养数学的思维。而现在某些培训机构里教的都是解题“套路”,这对于启发孩子的数学思维究竟有多少帮助,值得商榷。

数学创新思维培训班、英语兴趣班……刚开学不久,黄女士就被儿子带回来的各种宣传单张弄得眼花缭乱。黄女士仔细一看发现,单张上写着数学兴趣班,主要培养运用所学知识分析能力,至于要学什么也并没有透露。一个月上2~4次课,算上住宿费,报一个班要1000多元。

为了让女儿在数学课方面尽早“开窍”,赵女士两年前替孩子选择了课外的奥数培训。但是她所希望的奥数能拓展孩子视野、建立数学思维的功效,在女儿身上似乎收效甚微,最终选择了放弃。

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无独有偶的是,吴女士的儿子在福田区另一家幼儿园的小班就读,某培训机构近日也派老师对他们进行了宣讲。“讲座的内容是宣传一些教育理念,听上去都是无法反驳的,而最终,培训机构的落脚点就是:这个年龄段是培养孩子思维的黄金期,千万不能错过,因此要做好准备接受培训,否则就是耽误孩子。”吴女士对此颇有微词,认为机构夸大了培训的作用,但她也不得不承认,身边很多家长都被打动了。

调查发现,新学年培训机构并不像以往明确提出“奥数班”,而是以“数学兴趣班”、“数学课外班”、“思维拓展班”等为名招生。致电学而思培训机构,负责招生的工作人员显得比较谨慎,表示该机构“已经没有奥数班了”。当称是朋友介绍的之后,对方便称是有”数学培训班”,“与奥数的内容相似,主要是负责一些数学知识的延伸和拓展。”学生入学前还须进行分班考试。

据了解,京城的奥数培训机构几乎都和“小升初”有千丝万缕的联系。培训机构千方百计吸纳小学的数学骨干教师来当培训老师,同时又宣称与重点中学有“亲密”关系,把升入重点中学的机会当作摇钱树,坐拥小学和中学两类学校的资源,培训机构自然不愁生意。

向老师与陈老师的观点则不同。“我还是建议学生去报思维训练班,因为现在学校里的教学对学有余力的孩子来说,有些吃不饱,他们做作业就很快,然后就会觉得没有兴趣。”

马女士最终给儿子报了今年暑假里的培训班,每天一个半小时。“到目前为止,谈及这些机构,家长们说的都是‘不报名以后就占不到学位了’、‘不去学就考不上名校’,但是对于他们的教学理念和亮点,却很少有人能说得清。”

不仅培训机构的奥数班依然火爆,了解到,“地下”奥数培训班仍还有市场。家长张先生暑假就帮儿子报了华师的秋季奥数班,老师主要是华师数学系的老师和大学生。张先生说,当初为了选个好座位,他早上7点就到了报名点,可现场都已排起了长龙。张先生说,相比培训机构的昂贵学费,华师奥数班630元/期的收费他更能承担一些。

此外,一些好学校为了选拔到优质生源,往往会进行自主命题的“点招”考试。一般小学生会在小学六年级的下学期参加奥数培训班里的考试,这种考试往往要进行几次,这些考试的综合成绩就会作为好学校内定学生的重要参考。因此,为了能够进入心仪的好学校,很多学生从3年级开始就会参加各种奥数培训班,最后还要托关系打听到自己所要报考的学校到底和哪一个奥数培训机构有联系,进行所谓的“占坑班”,只有报名参加“占坑班”才有可能参加心仪名校举办的自主考试。

相对于小学低年级学生的报班理由五花八门,小学高年级学生的报班理由却十分相似——为了能考上好一点的中学。而且,据北师大附小数学老师陈老师介绍,小学高年级报班的学生人数相对更多。

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